Mô hình trường học mới cho bậc Tiểu học

Trích đăng nhân sự kiện trường tiểu học Hoàng Văn Thụ được chọn thực hiện dự án “Trường học mới” (Dự án GPE-VNEN)

(VOV) – Mô hình này sẽ tập trung vào việc chuyển đổi hình thức giảng dạy truyền thụ từ phía thầy giáo sang việc để cho học sinh tự học là chính.

Xây dựng mô hình trường học mới tại các trường Tiểu học là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của chương trình đổi mới giáo dục toàn diện của Việt Nam từ nay đến năm 2020. Với mục tiêu đưa chất lượng giáo dục đồng đều ở các vùng, miền, sáng 16/3, Bộ Giáo dục-Đào tạo tổ chức hội thảo tham vấn dự án mô hình trường học mới tại Việt Nam. Mô hình này nhằm củng cố việc giảng dạy và học tập cả ngày tại các trường Tiểu học.

Ông Lê Tiến Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ Giáo dục-Đào tạo) cho biết, dự án mô hình trường học mới do tổ chức Hợp tác toàn cầu về giáo dục (Ngân hàng thế giới) tài trợ không hoàn lại với kinh phí dự kiến là hơn 85 triệu USD, sẽ tập trung vào việc chuyển đổi hình thức giảng dạy truyền thụ từ phía thầy giáo sang việc để cho học sinh tự học là chính. Giáo viên chỉ đóng vai trò là người hướng dẫn, quan sát cách thức tự học của học sinh. Mô hình mới này cũng đề cập tới việc phát huy vai trò giáo dục của gia đình, cộng đồng trong việc dạy dỗ học sinh.

Để thực hiện mô hình này, học sinh ở những vùng, miền khó khăn, có đông con em dân tộc thiểu số sẽ được đào tạo để tăng khả năng học tiếng Việt.

Dự án mô hình trường học mới sẽ được thực hiện trong 3 năm (2012-2015), thí điểm ở 1.447 trường Tiểu học tại 63 tỉnh, thành. Trong đó, 20 tỉnh khó khăn nhất sẽ được tư vấn, tập huấn cho giáo viên, hướng dẫn cho học sinh cách tiếp cận với chương trình đào tạo mới và được hỗ trợ về sách giáo khoa, tài liệu học tập. 19 tỉnh ít khó khăn hơn sẽ được hỗ trợ bồi dưỡng giáo viên  ở cấp huyện và được được hưởng lợi về nội dung sư phạm. Các tỉnh đồng bằng, thành phố sẽ được bồi dưỡng giáo viên cốt cán cấp tỉnh và được hưởng lợi một phần về nội dung sư phạm./.

Bích Lan/VOV online

Nêu thêm:

Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ngân hàng Thế giới tại Việt Nam đang chuẩn bị các văn kiện cho việc đề xuất Mô hình trường tiểu học mới tại Việt Nam (Dự án GPE-VNEN). Dự án thuộc lĩnh vực tiểu học và bằng nguồn vốn kinh phí viện trợ không hoàn lại từ từ Quỹ Giáo dục toàn cầu (GPE). Nội dung của Dự án nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học, trong đó ưu tiến các nhóm trẻ có hoàn cảnh khó khăn. Dự án chú trọng vào việc đổi mới sư phạm trong các trường tiểu học, cải tiến phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, tổ chức học tập thông qua các hoạt động, phát triển năng lực cá nhân nhằm hướng tới học sinh có suy nghĩ độc lập, sáng tạo và biết cách giải quyết các đòi hỏi thực tiễn trong cuộc sống tương lai của các em.